【和歌山市の塾】成績アップするのはどっち!?個別指導vs集団指導、最大の論争、遂に決着!!|『君の今が、動き出す』義勇塾
2022/03/08
「集団指導の塾と個別指導の塾、一体どっちを選べばいいの?」
この2択は、各家庭において、非常に悩ましい問題ですよね。
今回は、科学的に研究・証明された事実も踏まえて、この問題に終止符を打つべく、お話したいと思います。
では早速、皆さんは「ブルームの2シグマ問題」というのを、ご存知でしょうか?
これは、米国の研究者ベンジャミン・ブルーム氏によって1984年に提唱されたものです。
簡単に説明すると、学生を被験者とし、3つのグループに分け、以下のように学習し、学力がどう影響したのかを、実験しました。
Aグループ(集団指導)
教室での講義スタイルの学習法
Bグループ(集団指導)
教室での講義+前課題を習得後のみ、次課題へ進む学習法
Cグループ(個別指導)
講師の個別指導で、上記と同じ学習法
さあ、結果はどうなったかと言うと・・・
AよりB、BよりCのグループで、それぞれ1シグマづつ、上昇が見られたのです。
1シグマと、言われてもピンとこないかと思いますので、もう少し、分かりやすくしますね。
偏差値で置き換えると「1シグマ =10」上がった事になります。
と言う事は、Aグループ(集団指導)とCグループ(個別指導)では、実に20もの偏差値の開きが出たことになります。
これが、どれほど凄いことかと言うと、東高校(偏差値40)から星林高校(偏差値58)へ志望校が変わるほどの、変化が見られた事になります。
行ったのは「勉強の方法を集団指導から個別指導に変えた」だけです。
さらに追記すると、Cグループの個別指導を受けた98%の学生が、Aグループの集団指導を受けた学生の平均点を、上回ってしまったのです。
つまり、個別指導で勉強すると、なんと98%の生徒が平均点を超える「できる子になる」と言う事です。
この検証結果により、生徒に合った適切な勉強方法を行えば、生まれ持った能力や置かれた環境に関係なく、どんな子供でも「できる子」になれるのです。
以上の事から、成績アップを目指すなら、集団指導ではなく、個別指導を行う事が有効であると、証明されたのです。
ただ、この事は、実験するまでもなく、当然の事だと思います。
成績を上げるのは、実は簡単で「今のできてない部分を、できる」にしていく、たったこれだけの事です。
そして、このできていない部分というのは、当然一人ひとり違いますよね。
その為、成績を上げるには、一人ひとりのできていない部分に、焦点を合わせた個別指導を行うからこそ、可能になるのです。
いかがでしたでしょうか?
もしこの記事が、少しでも皆さんの塾選びや転塾などの、参考になりましたら、幸いです。
では本日は、以上になります。
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ご一読くださり、誠にありがとうございました。
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